Experiență europeană, idei noi și strategii moderne pentru o educație de calitate

În cadrul procesului educativ actual, este esențial să valorificăm creativitatea, inovația și deschiderea permanentă către noi metode și strategii de predare, adaptate nevoilor și particularităților elevilor. Astfel, patru cadre didactice de la Școala Gimnazială „Sf. Stelian” și de la Școala Gimnazială Nr. 1 Umbrărești au participat, în perioada 24 – 29 august 2026, la două cursuri de formare profesională desfășurate în Barcelona, Spania, organizate de Europass Teacher Academy. Mobilitatea a fost finanțată integral prin programul Erasmus+, unul dintre cele mai valoroase programe ale Uniunii Europene.

Mobilitatea de formare a reprezentat o oportunitate pentru dezvoltarea profesională a profesorilor și pentru descoperirea unor noi modalități de a transforma procesul educațional într-unul mai atractiv, interactiv și adaptat nevoilor elevilor.

 La cursul „Teach with a Twist: Motivate your Students with Creative Teaching Strategies”, profesoarele Iuliana Radovici și Monica Babeș au descoperit strategii și metode creative menite să stimuleze implicarea elevilor și să transforme lecția într-o experiență de învățare activă. Un moment important al formării l-a constituit prezentarea și explorarea modului de implementare a activităților din perspectiva inteligențelor multiple, prin valorificarea diferitelor tipuri de inteligență ale elevilor și adaptarea activităților de învățare la diversitatea acestora.

Formarea a pus accent pe utilizarea unor abordări inovatoare, pe creșterea motivației pentru învățare, pe dezvoltarea participării active și pe crearea unui climat educațional în care elevii să fie încurajați să își exprime ideile, să colaboreze și să găsească soluții originale.

Profesorii au avut ocazia să învețe și să schimbe idei și experiențe cu cadre didactice participante din mai multe țări, într-un autentic context european. Diversitatea experiențelor și a perspectivelor asupra educației a transformat formarea într-un valoros schimb de bune practici, oferind participanților idei care pot fi adaptate și aplicate în activitatea de la clasă.

Cel de-al doilea curs, „Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking (4Cs)”, la care au participat profesoarele Nicoleta Aramă și Nicoleta Stavarache, a fost dedicat utilizării instrumentelor digitale pentru dezvoltarea unor competențe esențiale ale elevilor: colaborarea, comunicarea, creativitatea și gândirea critică.

În cadrul activităților de formare, profesorii au explorat modalități prin care tehnologia poate deveni un instrument eficient pentru proiectarea unor lecții interactive și pentru stimularea implicării elevilor în propriul proces de învățare.

Accentul pus pe colaborare și comunicare digitală oferă noi perspective asupra activităților de grup, a proiectelor interdisciplinare și a învățării bazate pe experiență, iar dezvoltarea gândirii critice îi ajută pe elevi să analizeze informațiile, să argumenteze și să ia decizii în mod responsabil.

 Experiența a însemnat nu doar acumulare de cunoștințe necesare creșterii calității procesului de învățare, ci și învățare interculturală, comunicare în limba engleză, schimb de experiențe și construirea unor noi relații profesionale cu cadre didactice din alte sisteme educaționale europene: Italia, Germania, Austria, Croația, Bulgaria, Grecia, Estonia, Polonia și România.

Un alt aspect care a îmbogățit experiența profesorilor a fost descoperirea arhitecturii Barcelonei, un veritabil spațiu al creativității și al inovației. De la construcțiile emblematice ale lui Antoni Gaudí, precum Sagrada Família și Casa Batlló, până la străzile și clădirile care îmbină armonios tradiția cu modernitatea, orașul oferă la fiecare pas exemple de originalitate și viziune. Explorarea Barcelonei a completat experiența de formare, oferind profesorilor nu doar momente de relaxare și descoperire culturală, ci și o sursă de inspirație pentru cultivarea creativității în activitatea didactică.

Cele șase zile de formare au reprezentat o investiție în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și, implicit, în calitatea actului educațional oferit elevilor. Noile metode, strategiile creative și instrumentele digitale descoperite în cadrul celor două cursuri vor putea fi valorificate în activitatea didactică, prin lecții mai atractive, activități colaborative, proiecte interdisciplinare și contexte de învățare adaptate generației actuale.

Participarea la aceste cursuri demonstrează încă o dată preocuparea școlii pentru formarea continuă a profesorilor, promovarea inovației și conectarea educației locale la valorile și practicile europene.

Coordonator proiect,                                                                                                                                                                       Prof. Monica Babeș