La Școala Gimnazială „Elena Doamna” Tecuci, în cadrul Proiectului PNRAS II „Pașaport către succes”, se desfășoară cu elevii din clasele V-VII activități de prevenție sub forma unor ateliere.  În fiecare miercuri, prin rotație, elevii participă la ateliere: de literație, de educație non-formală, de dezbatere, de dans, de jurnalism, de teatru, de sport. 

În cadrul atelierului de literație sunt planificate activități variate, obiectivele propuse a fi atinse fiind: 

 – cultivarea şi dezvoltarea gustului pentru lectură; 

– dezvoltarea atitudinii de relaţionare a elevilor cu ei înşişi şi cu ceilalţi; 

– deschiderea elevilor spre lecturi care nu sunt prevăzute în programa şcolară; 

– încurajarea exprimării libere a impresiilor, sentimentelor, trăirilor provocate de lectură; 

– formarea unei atitudini pozitive față de lectură prin realizarea unei punți între lectura școlară și cea de plăcere. 

Din fondurile proiectului au fost achiziționate cărți ale autorilor români contemporani („Istoria lui Răzvan” de Horia Corcherș, „Întâiul meu cuvânt de pionier” de Adina Rosetti, „ O istorie cu gust de kiwi” de Adina Rosetti, „Povestiri de pe Calea Moșilor” de Adina Popescu). Elevii le-au citit acasă, apoi, în clasă, au rezolvat mai multe tipuri de exerciții pe baza lecturii din ziua respectivă. Au creat un afiș literar, au citit cu toate simțurile, au completat fișe de lectură, au realizat harta semantică, au desenat pe o axă principalele evenimente prezentate în carte etc.  

 Dispozitivele digitale (laptopurile și tabla interactivă) au asigurat elevilor suportul necesar pentru a desfășura activități utilizând platforme online. Pe www.dexonline.ro a fost căutată explicația unor cuvinte întâlnite în cărțile citite; tot pe acest site s-a rezolvat jocul „Omleta cuvintelor”. Testele de lectură au fost parcurse și sub formă de quiz-uri create de profesoarele coordonatoare (text lacunar despre lectura „Istoria lui Răzvan” https://educatieinteractiva.md/text-lacunar/21735, test despre cartea, „Povestiri de pe Calea Moșilor” de Adina Popescu https://www.proprofs.com/quiz-school/ugc/story.php?title=nde3nje3mq9d32). 

Rezultatele aşteptate nu au întârziat să apară: a sporit interesul elevilor pentru lectură; și-au îmbogăţit și nuanţat vocabularul; s-a realizat formarea elevilor ca cititori de literatură, cu deprinderea de a citi zilnic ceva interesant; frumosul receptat din textele literare este transferat în viaţa de toate zilele, în muncă şi comportare. 

prof. Nelia Munteanu  

prof. înv. primar Cornelia Păncescu